Речевая функция играет важную роль в психическом развитии ребенка. Полноценное речевое общение является необходимым условием осуществления нормальных социальных человеческих контактов, а это расширяет представления ребенка об окружающей жизни. Поэтому выраженные отклонения в речевом развитии ребенка имеют самые негативные последствия: - отстает психическое развитие ребенка; - замедляется формирование высших уровней познавательной деятельности; - появляются нарушения эмоционально-волевой сферы, что приводит к формированию особых личностных качеств (замкнутости, эмоциональной неустойчивости, чувства ущербности, нерешительности и т.д.); - могут возникнуть трудности в усвоении письма и чтения, что снижает успеваемость ребенка и нередко приводит к второгодничеству.      Но развитие речи носит индивидуальный характер, как и развитие в целом. Какой-то ребенок в 2 года уже говорит хорошо, употребляет предложения и практически все звуки произносит правильно, а другой только к 3 начинает строить простые предложения и половина звуков речи у него отсутствует. Это не значит, что последний будет отставать в развитии , НО на это надо обратить внимание и показать специалисту, чтобы тот, в свою очередь, смог Вам сказать какая коррекционная работа требуется Вашем ребенку и когда ее стоит начинать.

  

• Ошибки устной речи дошкольника

• Показатели речевого развития детей 3-го года жизни

• Характеристика речи детей 3-4 лет

• Характеристика речи детей 4-5 лет

• Характеристика речи детей 5-6 лет

• Характеристика речи детей 6-7 лет

• Для родителей

• Скоро в школу

• Театр и речь

• Что такое дизартрия?

• Советы логопеда родителям будущих первоклассников

• Советы логопеда родителям дошкольников

• Правильное звукопроизношение

• Учите детей говорить выразительно

• Периодизация речи

• Памятка

• Семинар практикум для родителей

•  Формирование правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного вораста

• Использование мнемотехники для развития связногй речи дошкольников с ОНР